bài giảng an toàn giao thông lớp 5
Trong bài viết này CLB HSG Hà nội xin giới thiệu Giáo án PTNL Đại số 10. Giáo án được biên soạn hoàn toàn theo Cv của BGD, giúp các thầy cô thuận tiện trong quá trình chuẩn bị bài giảng. Hãy tải ngay Giáo án PTNL Đại số 10. CLB HSG Hà nội luôn cập nhật các kiến thức mới
Giáo án An toàn giao thông lớp 5 - Bài 4: Đi qua cầu đường bộ an toàn. Giáo án An toàn giao thông lớp 5 - Bài 5: Thực hiện văn hóa giao thông. Giáo án An toàn giao thông lớp 5 - Bài 6: An toàn giao thông đường sắt. Ngày …/…/2017.
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án: Giáo dục An toàn giao thông lớp 5", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên. Thứ năm ngày 6 tháng 2 năm 2014. Tiết 1: Bài 1 Biển báo hiệu giao thông đường bộ. I-MỤC TIÊU 1-Kiến thức .HS biết và giải thích nội dung 23
GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ NGỮ văn 6 bài 3 yêu thương và chia sẻ: Cô bé bán diêm lớp 6 cánh diều GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ NGỮ văn 6 bài 3 yêu thương và chia sẻ: Cô bé bán diêm lớp 6 cánh diều được soạn dưới dạng file pptx gồm 51 trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.
Nội dung text: Bài giảng An toàn giao thông Lớp 2 - Bài 5: Nhớ đội mũ bảo hiểm nhé. Ôn lại bài cũ 2 Em hãy liệt kê những nơi an toàn để chơi đùa? Giới thiệu bài mới 3 Những bộ phận nào trên cơ thể là rất quan trọng? Đầu là bộ phận rất quan trọng của cơ thể Đầu
Đưa bài giảng lên ATGT 5. Bài 5. An toàn giao thông đường bộ. Bài 5. An toàn giao thông đường bộ thị ngọc hà. Bài 5. An toàn giao thông đường bộ Lương Ngọc Oanh. Bài 5.
Vay Tiền Nhanh Iphone. 15 phút10 phút4 phút3. Hoạt động cơ bảna/ Gợi động cơ tạo hứng thú - Người tham gia giao thông là phải đi đường đúng luật, phải chấp hành nghiêm túc các quy tắc giao thông trên đường mà phải biết ứng xử có văn hóa khi tham gia giao thông. Vậy văn hóa giao thông là gì? Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu về văn hoá giao Ghi tựa bài lên Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập tiếp Trải nghiệm- Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi+ Văn hóa giao thông là gì?- Quan sát các nhóm làm việc và hỗ Theo dõi HS trình Nêu nhận xét và xác nhận kết Kết luận Văn hoá giao thông được biểu hiện bằng hành vi xử sự đúng pháp luật, theo các chuẩn mực của xã hội về lẽ phải, cái đẹp, cái thiện của người tham gia giao Phân tích, khám phá, rút ra bài học- Yêu cầu HS xem ảnh trang 26, 27 SGK thảo luận nhóm thực hiện câu hỏi sau+ Em hãy cho biết hành vi nào thể hiện văn hóa giao thông, hành vi nào thể hiện thiếu văn hóa giao thông?- Quan sát HS thảo luận và hỗ Theo dõi HS trình Nêu nhận xét và xác nhận kết Kết luận+ Hành vi nào thể hiện văn hóa giao thông Ảnh 1, 2, 4, 6, 8.+ Hành vi nào thể hiện thiếu văn hóa giao thông Ảnh 3, 5, Hoạt động thực hành - Yêu cầu HS đọc nội dung ghi nhớ SGK trả lời câu hỏi sau.+ Theo em, thế nào là văn hóa giao thông?- Quan sát HS thảo luận và hỗ Theo dõi HS trình Nêu nhận xét và xác nhận kết Kết luận Văn hoá giao thông là sự tự giác chấp hành pháp luật về an toàn giao thông; tôn trọng, nhường nhịn, giúp đỡ mọi người, có tránh nhiệm với bản thân và cộng đồng khi tham gia giao Hoạt động ứng dụng- Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng bài học vào thực Nhận xét tuyên Dặn dò Ôn Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình và người thân và cộng Bài sau Thực hiện văn hóa giao thông tiếp theo.- Lắng Đọc nối tiếp tựa bài.* PCTHĐTQ điều khiển các bước- Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ của Đọc tên bài học và viết vào Đọc mục tiêu bài Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu của Thảo luận theo Đại diện nhóm báo cáo kết Ghi nhận ý kiến của Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu của Thảo luận theo Đại diện nhóm báo cáo kết Ghi nhận ý kiến của Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu của Thảo luận theo Đại diện nhóm báo cáo kết Ghi nhận ý kiến của Đọc phần ghi Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế Có ý thức tự giác chấp hành pháp luật về an toàn giao thông; tôn trọng, nhường nhịn, giúp đỡ mọi người, có tránh nhiệm với bản thân và cộng đồng khi tham gia giao thông.
Bài 1 Biển báo hiệu giao thông đường bộ I. MỤC TIÊUHS nhớ và giải thích được nội dung 23 biển báo hiệu giao thông đã học. Hiểu ý nghĩa nội dung của 10 biển báo hiệu giao thông mới -Giải thích được sự cần thiết của biển báo hiệu giao thông - Có ý thức tuân theo và nhắc nhở mọi người tuân theo hiệu lệnh của biển báo hiệu giao thông khi đi đường .II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV Chuẩn bị các biển báo đã học và biển báo mới - Chuẩn bị câu hỏi để cho HS phỏng vấn - Phiếu học tập Bạn đang xem tài liệu "Giáo án An toàn giao thông lớp 5 đầy đủ", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên Bài 1 Biển báo hiệu giao thông đường bộ I. MỤC TIÊU HS nhớ và giải thích được nội dung 23 biển báo hiệu giao thông đã học. Hiểu ý nghĩa nội dung của 10 biển báo hiệu giao thông mới -Giải thích được sự cần thiết của biển báo hiệu giao thông - Có ý thức tuân theo và nhắc nhở mọi người tuân theo hiệu lệnh của biển báo hiệu giao thông khi đi đường . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV Chuẩn bị các biển báo đã học và biển báo mới Chuẩn bị câu hỏi để cho HS phỏng vấn Phiếu học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG 1. KIỂM TRA BÀI CŨ GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS 2. GIẢNG BÀI MỚI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS & HĐ1 Giớí thiệu bài Gv giới thiệu ghi đề + HS lắng nghe và nhắc đề & HĐ2. Chơi trò chơi phỏng vấn GV gọi HS lên đóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn. Hỏi một số câu hỏi mà các em đã chuẩn bị Gv theo dõi nhận xét KLMuốn phòng tránh TNGT mọi người cần có ý chấp hành những hiệu lệnh và chỉ dẫn của biển báo hiệu GT & các loại biển báo đã học GV chia lớp thành 4 nhóm và giao cho mỗi nhóm 5 biển báo các nhóm thi nhau,theo sự hướng dẫn của GV GV nhận xét KL Biển báo hiệu giao thông là thể hiện hiệu lệnh điều khiển và sự chỉ dẫn giao thông để đảm bảo an toàn giao thông; thực hiện đúng điều quy định của biển báo hiệu GT là thực hiện đúng luật GT ĐB & HĐ4 HS nhận dạng các biển báo hiệu +Nhận dạng các biển báo hiệu GV cho HS nhận dạng căn cứ vào màu sắc của biển báo các em xếp biển báo đó theo từng nhóm biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển chỉ dẫn GV nhận xét rút ra ghi nhớ Biển báo GT gồm 5 nhóm biển chúng ta chỉ học 4 nhóm. Đó là hiệu lệnh bắt buộc phải theo, là những điều nhắc nhở phải cẩn thận hoặc những điều chỉ dẫn, những thông tin bổ ích trên đường. + Tìm hiểu tác dụng của các biển báo mới Biển báo cấm cấm rẽ trái123a; cấm rẽ phải 123 b; cấm xe gắn máy 111a Biển báo nguy hiểm đường người đi bộ cắt ngang 224; đường người đi xe đạp cắt ngang 226; công trường 227; giao nhau với đường không ưu tiên 207a Biển chỉ dẫn trạm cấp cứu 426; điện thoại 430; trạm cảnh sát giao thông 436 KL Khi gặp biển báo cấm, ta phải tuân theo hiệu lệnh của biển. Đó là diều bắt buộc. Khi gặp biển báo nguy hiểm, ta phải căn cứ vào nội dung báo hiệu của biển để đề phòng nguy hiểm có thể xảy ra. Khi gặp biển chỉ dẫn,đó là người bạn đường báo cho ta biết những thông tin cần thiết khi đi đường. & HĐ 5 Luyện tập HS nhận diện tiếp 10 biển báo. GV theo dõi nhận xét. & HĐ 6 Trò chơi GV đưa 33 biển báo HS đã học chia lớp thành 6 nhóm mỗi nhóm gồm 5-6 biển báo- HS lên bảng gắn các biển báo với tên biển. CỦNG CỐ- DẶN DÒ Khi đi đường phải chú ý quan sát biển báo hiệu GT thực hiện theo hiệu lệnh, sự chỉ dẫn của biển báo hiệu GT. Luôn nhắc nhở mọi người xung quanh cùng thực hiện với mình -GV nhận xét giờ học. -VN thực hiện theo bài học. + HS lên đóng vai phỏng vấn + HS nhắc lại + HS trình bày + HS nhắc lại + HS lên bảng thực hiện + Lớp theo dõi nhận xét + Vài hs nhắc lại. + HS theo dõi + HS nhắc lại. + HS nối tiếp trình bày. + HS tham gia chơi. + HS nhắc lại . Bài 2 Kĩ năng đi xe đạp an toàn I. MỤC TIÊU - HS biết những qui định đối với người đi xe đạp trên đường theo luật GTĐB - HS biết cách lên xuống xe và đứng đỗ xe an toàn trên đường - HS thể hiện đúng cách điều khiển xe an toàn qua đường giao nhaucó hoặc không có vòng xuyến - Phán đoán và nhận thức được các ĐK an toàn hay không an toàn khi đi xe đạp có thể điều khiển tốc độ vòng tránh xe ô tô và các phương tiện khác và tránh các nguy hiểm khác trên đường. - Xây dựng liệt kê một số phương án và nhân tố để đảm baoran toàn khi đi xê đạp. - Có ý thức điều khiển xe an toàn II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV kẻ sẵn đường phố trên sân trường thể hiện nhiều làn xe III. CÁC HOẠT ĐỘNG 1. KIỂM TRA BÀI CŨ Muốn phòng tránh tai nạn giao thông mọi người phải làm gì? - HS đọc ghi nhớ - GV nhận xét 2. GIẢNG BÀI MỚI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS & HĐ 1 Giới thiệu bài GV giới thiệu ghi đề bài & HĐ 2 Trò chơi đi xe đạp trên sa bàn GV đặt các loại xe bằng giấy hoặc đồ chơi làm mô hình HS lên trả lời câu hỏi + Để rẽ trái từ điểm A đến điểm đi xe đạp phải làm thế nào? + Hằng ngày chúng ta đi xe đạp từ nhà đến trường các em đi như thế nào? + Khi đi xe đạp trên đường chúng ta có nên đi hàng ngang, lạng lách, đánh võng trên đường không? + Khi chúng ta đi xe đạp, chúng ta có nên đẩy xe khác hoặc kéo theo súc vật không? -GV nhận xét & HĐ 3 Thực hành trên sân trường. GV cho HS tập hợp trên sân trường và thực hiện yêu cầu HS lần lượt thực hiện GV theo dõi nhận xét. + Tại sao chúng ta phải giơ tay xin đường? + Tai sao đi xe đạp phải đi sát vào làn đường bên phải? GV chốt lại ý chính-nêu KL Luôn luôn đi ở phía tay phải, khi đổi hướngmuốn rẽ phải,rẽ trái đều phải đi chậm, quan sát và giơ tay xin đường. Không bao giờ được rẽ ngoặt bất ngờ, vượt ẩu lướt qua người đi xe phỉa trước. Đến ngã ba, ngã tư, nơi có đèn tín hiệu giao thông phải đi theo tín hiệu của đèn. CỦNG CỐ- DẶN DÒ -GV nhận xét giờ học. -VN thực hiện theo bài học + HS lắng nghe và nhắc đề. + 1÷2 HS lên chỉ trên mô hình và trình bày cách đi xe đạp từ một điểm này đến một điểm kia. + Lần lượt HS trả lời câu hỏi lớp nhận xét. %HS tập hợp +1HS thực hành đi từ đường chính rẽ ra đường phụ, một HS đi từ đường phụ ra đường chính;1 HS gặp đèn đỏ. + HS trả lời. + HS nhắc lại. , Bài 3 Chọn đường đi an toàn phòng tránh tai nạn giao thông I MỤC TIÊU + Kiến thức HS biết được những ĐK an toàn và chưa an toàn của các con đường và đường phố để lựa chọn con đường đi an toànđến trường, đến câu lạc bộ, nhà thiếu nhi..- HS xác định được những điểm, những tình huống không an toàn đối với người đi bộ và đối với người đi xe đạp để có cách phòng tránh tai nạn khi đi bộ và đi xe đạp trên đường. + Kỹ năng Có thể lập được một bản đồ con đường an toàn cho riêng mình khi đi học, đi chơi- HS biết cách phòng tránh các tình huống không an toàn ở những vị trí nguy hiểm trên đường để tránh tai nạn xáy ra. + Thái độ Có ý thức thực hiện những quy định của giao thông đường bộ, có các hành vi an toàn khi đi đườngđội mũ bảo hiểm, đi đúng làn đường... Tham gia tuyên truyền vận động mọi người thực hiện luật giao thông và chú ý đề phòng những đoạn đường dễ xảy ra tai nạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + Tranh ảnh về những đoạn đường an toàn và kém an toàn III. CÁC HOẠT ĐỘNG 1. KIỂM TRA BÀI CŨ + Tại sao phải xin đường khi muốn rẽ hay thay đổi làn đường? + Đọc ghi nhớ. + GV nhận xét. 2. GIẢNG BÀI MỚI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS & HĐ1 Giới thiệu bài GV giới thiệu ghi đầu bài lên bảng. & HĐ2 Tìm hiểu con đường từ nhà em đến trường. GV nêu câu hỏi + Em đến trường bằng phương tiện gì? + Em hãy kể con đường mà em đi qua? Đường đó an toàn hay không an toàn? + Trên đường có biển báo giao thông không? Đó là biển báo gì? + Trên đường có nhiều loại xe đi lại không? GV nhận xét và tóm tắt Trên đường đi học, chúng ta phải đi qua những đoạn đường phố khác nhau, em cần xác định những con đường hoặc những vị trí không an toàn để tránh và lựa chọn con đường an toàn để đi. Nếu có 2 hay nhiều ngả đường khác nhau, ta nên đi con đường an toàn dù có phải đi vòng xa hơn & HĐ3 Xác định con đường an toàn đi đến trường GV cho HS hoạt động nhóm. - GV nhận xét và rút ra kết luận Đi học hay đi chơi các em cần lựa chọn những con đường đủ điều kiện an toàn để đi. & HĐ4Phân tích các tình huống nguy hiểm, cách phòng tránh tai nạn giao thông. + GV cho HS tập xử lí tình huống. + GV đọc và đưa ra một số câu hỏi + GV kết luận và rút ra ghi nhớ Việc giáo dục mọi người ý thức chấp hành luật GTĐB là cần thiết để đảm bảo ATGT. & HĐ5 Luyện tập. Xây dựng phương án lập con đường an toàn đến trường và bảo đảm ATGT ở khu vực trường học. -GV chia lớp thành 4 nhóm; 2 nhóm lập 1 phương án. +Phương án con đường an toàn đi đến trường. + Phương ánBảo đảm ATGT Ở khu vực gần trường. -GV nhận xét-KL Chúng ta không những chỉ thực hiện đúng luật ATGT để đảm bảo an toàn cho bản than, chúng ta còn phải góp phần làm cho mọi người có hiểu biết và có ý thức thực hiện luật GTĐB, phòng tránh TNGT. CỦNG CỐ- DẶN DÒ -GV nhận xét giờ học. -VN thực hiện theo bài học +HS lắng nghe và nhắc đề. + HS dựa vào sự hiểu biết của mình và SGK để trả lời + Vài HS kể +HS nhắc lại + Các nhóm thảo luận con đường đi an toàn cho việc đi xe đạp và đi bộ. + Đại diện nhóm báo cáo + HS nhắc lại. + HS thảo luận theo cặp và trả lời. + Vài HS nhắc lại. + Các nhóm tiến hành thảo luận báo cáo kq. + Nhiều HS nhắc lại. . Bài 4 Nguyên nhân gây tai nạn giao thông I MỤC TIÊU + HS hiểu được các nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông. Nhận xét đánh giá được hành vi an toàn và không an toàn của người tham gia giao thông. + HS biết vận dụng kiến thức đã học để phán đoán nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông. + Có ý thức chấp hành đúng luật an toàn giao động các bạn và những người khác thực hiện đúng luật GTĐB để bảo đảm ATGT. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + GV chuẩn bị một câu chuyện về an toàn giao thông. III. CÁC HOẠT ĐỘNG 1. KIỂM TRA BÀI CŨ + Thế nào được gọi là đi đường an toàn? + HS đọc ghi nhớ + GV nhận xét 2. GIẢNG BÀI MỚI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS & HĐ1 Giới thiệu bài mới GV giới thiệu ghi bảng. & HĐ2 Tìm hiểu nguyên nhân một tai nạn giao thông. - GV kể cho HS nghe một câu chuyện về an toàn giao thông. - GV chia lớp thành 4 nhóm để thảo luận câu hỏi. + Nguyên nhân nào gây tai nạn giao thông? -GV nhận xét bổ sung. & HĐ3 Thử xác định nguyên nhân gây TNGT GV yêu cầu HS kể câu chuyện về các TNGT mà em biết?Phân tích nguyên nhân câu chuyện đó. GV nhận xét- KL Nguyên nhân chính của các vụ TNGT là do người tham gia giao thông không thực hiện đúng quy định của luật GTĐB. Những điều ta học được về ATGT ở nhà trường để giúp chúng ta có hiểu biết về cánh đi đường đúng quy định, phòng tránh TNGT. Ta cần ghi nhớ để đảm bảo ATGT. &HĐ4 Thực hành làm chủ tốc độ. GV cho HS chơi trò chơi làm chủ tốc độ. -GV nêu cách chơi và hướng dẫn cách chơi cho HS - GV cho HS thực hành đi xe đạp., - GV nhận xét kết luận Khi điều khiển bất cứ 1 phương tiện nào cần phải bảo đảm tốc độ hợp lí, không phóng nhanh để tránh tai nạn. CỦNG CỐ- DẶN DÒ -GV nhận xét giờ học. -VN thực hiện theo bài học + HS lắng nghe và nhắc đề. + HS lắng nghe. + HS thảo luận nhóm. + Đại diện nhóm trình bày. + HS suy nghĩ trả lời. + HS nhắc lại. + HS lắng nghe và tiến hành chơi. + HS thực hành đi xe đạp. Lớp theo dõi nhận xét bạn nào thực hiện đúng và bạn nào thực hiện chưa đúng. + HS nhắc lại. .. Bài 5 Em làm gì để thực hiện ATGT I MỤC TIÊU HS hiểu nội dung, ý nghĩa các con số thông kê đơn giản về tai nạn giao thông . HS biết phân tích nguyên nhân gây tai nạn giao thông theo luật GT ĐB HS hiểu và giải thích các điều luật đơn giản cho bạn bè và những người khác. Đề ra phương án phòng tránh tai nạn giao thông ở cổng trường hay ở các điểm xảy ra tai nạn. Tham gia các hoạt động của lớp, Đội thiếu niên tiền phong về công tác bảo đảm ATGT. Hiểu được phòng ngừa tai nạn GT là trách nhiệm của mọi người. Nhắc nhở những bạn hoặc người chưa thực hiện đúng quy định của luật GTĐB. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Số liệu thống Kê về tai nạn giao thông III, CÁC HOẠT ĐỘNG TRA BÀI CŨ Những nguyên nhân nào gây ra tai nạn giao thông ? Muốn phòng tránh tai nạn giao thông chúng ta phải làm gì ? GV nhận xét 2. GIẢNG BÀI MỚI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS & HĐ 1 Giới thiệu bài. GV giới thiệu bài ghi bảng. & HĐ 2Tuyên truyền -GV đọc một số số liệu đã sưu tầm được về ATGT - Tình hình ATGT cả nước trong tuần qua &HĐ3Lập phương án thực hiện ATGT GV chia HS thành 3 nhóm thảo luận - Cho HS thảo luận theo các ý sau +Khảo sát điều tra +Kế hoạch biện pháp thực hiện + Tổ chức thực hiện. -GV nhận xét tuyên dương CỦNG CỐ- DẶN DÒ -GV nhận xét giờ học. -VN thực hiện theo bài học + HS lắng nghe và nhắc đề + HS lắng nghe + HS lắng nghe %HS thảo luận nhóm +Nhóm 1 Các em đi xe đạp đến trườngLập phương án Đi xe đạp an toàn. + Nhóm 2 Các em được cha mẹ đưa đến lớp bằng xe đạp, xe máy lập phương án Ngồi trên xe máy an toàn + Nhóm 3 Các em đi bộ đến trường Lập phương ánCon đường đến trường an toàn -HS tiến hành thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày
15 phút 10 phút 4 phút 3. Hoạt động cơ bản a/ Gợi động cơ tạo hứng thú - Người tham gia giao thông là phải đi đường đúng luật, phải chấp hành nghiêm túc các quy tắc giao thông trên đường mà phải biết ứng xử có văn hóa khi tham gia giao thông. Vậy văn hóa giao thông là gì? Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu về văn hoá giao thông. - Ghi tựa bài lên bảng. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập tiếp theo. b/ Trải nghiệm - Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Văn hóa giao thông là gì? - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. - Kết luận Văn hoá giao thông được biểu hiện bằng hành vi xử sự đúng pháp luật, theo các chuẩn mực của xã hội về lẽ phải, cái đẹp, cái thiện của người tham gia giao thông. c/ Phân tích, khám phá, rút ra bài học - Yêu cầu HS xem ảnh trang 26, 27 SGK thảo luận nhóm thực hiện câu hỏi sau + Em hãy cho biết hành vi nào thể hiện văn hóa giao thông, hành vi nào thể hiện thiếu văn hóa giao thông? - Quan sát HS thảo luận và hỗ trợ. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. - Kết luận + Hành vi nào thể hiện văn hóa giao thông Ảnh 1, 2, 4, 6, 8. + Hành vi nào thể hiện thiếu văn hóa giao thông Ảnh 3, 5, 7. 4. Hoạt động thực hành - Yêu cầu HS đọc nội dung ghi nhớ SGK trả lời câu hỏi sau. + Theo em, thế nào là văn hóa giao thông? - Quan sát HS thảo luận và hỗ trợ. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. - Kết luận Văn hoá giao thông là sự tự giác chấp hành pháp luật về an toàn giao thông; tôn trọng, nhường nhịn, giúp đỡ mọi người, có tránh nhiệm với bản thân và cộng đồng khi tham gia giao thông. 5. Hoạt động ứng dụng - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng bài học vào thực tế. - Nhận xét tuyên dương. - Dặn dò Ôn bài. - Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình và người thân và cộng đồng. - Bài sau Thực hiện văn hóa giao thông tiếp theo. - Lắng nghe. - Đọc nối tiếp tựa bài. * PCTHĐTQ điều khiển các bước - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ của nhóm. - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu của GV. - Thảo luận theo nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu của GV. - Thảo luận theo nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu của GV. - Thảo luận theo nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV. - Đọc phần ghi nhớ. - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế Có ý thức tự giác chấp hành pháp luật về an toàn giao thông; tôn trọng, nhường nhịn, giúp đỡ mọi người, có tránh nhiệm với bản thân và cộng đồng khi tham gia giao thông.
Bài 1 Biển báo hiệu giao thông đường bộI. Mục tiêu - HS đọc tên và hiẻu nội dung được các biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển hiệu lệnh, biển chỉ dẫn. - HS có ý thức thực hiện đúng theo chỉ dẫn của các biển báo giao thông đường bộ. II. Đồ dùng dạy học- GV Mô hình các biển báo giao thông. - HS III. Các hoạt động dạy học 35phút*HĐ1 10phút Ôn tập các biển báo giao thông đã học- GV treo các biển báo giao thông;- HS lớp nối tiếp nhau tìm và nêu tên, nội dung ý nghĩa của từng biển báo giao thông đã học ở lớp 4. - GVkết luận, chốt ý, bổ xung nếu HS nêu còn thiếu sót. *HĐ2 15phút Học mới các biển báo giao thông- Cho HS lần lượt dự đoán tên gọi và ý nghĩa của các biển báo giao thông mà HS chưa từng được học còn lại ở trên bảng. - HS trao đổi thảo luận, báo cáo. - GV tổng hợp, sửa sai, kết luận và cung cấpn thêm thông tin cho HS. *HĐ3 10phút Luyện tập- HS làm BT ở SGK;- Nêu nghi nhớ, liên hệ bản thân. Bạn đang xem tài liệu "Giáo án An toàn giao thông lớp 5 - Bài 1 đến bài 5", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênAn toàn giao thông Bài 1 Biển báo hiệu giao thông đường bộ I. Mục tiêu - HS đọc tên và hiẻu nội dung được các biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển hiệu lệnh, biển chỉ dẫn. - HS có ý thức thực hiện đúng theo chỉ dẫn của các biển báo giao thông đường bộ. II. Đồ dùng dạy học - GV Mô hình các biển báo giao thông. - HS III. Các hoạt động dạy học 35phút *HĐ1 10phút Ôn tập các biển báo giao thông đã học - GV treo các biển báo giao thông; - HS lớp nối tiếp nhau tìm và nêu tên, nội dung ý nghĩa của từng biển báo giao thông đã học ở lớp 4. - GVkết luận, chốt ý, bổ xung nếu HS nêu còn thiếu sót. *HĐ2 15phút Học mới các biển báo giao thông - Cho HS lần lượt dự đoán tên gọi và ý nghĩa của các biển báo giao thông mà HS chưa từng được học còn lại ở trên bảng. - HS trao đổi thảo luận, báo cáo. - GV tổng hợp, sửa sai, kết luận và cung cấpn thêm thông tin cho HS. *HĐ3 10phút Luyện tập - HS làm BT ở SGK; - Nêu nghi nhớ, liên hệ bản thân. An toàn giao thông Bài 2 Kỹ năng đi xe đạp an toàn I. Mục tiêu - HS biết cách đi xe đạp an toàn. vận dụng thực hiên đi bên phải đường, quan sát và xin đường khi rẽ, nhường đường khi đi từ trong ngõ ra, - HS có ý thức thực hiện những điều cấm khi đi xe đạp. II. Đồ dùng dạy học - GV Mô hình các biển báo giao thông, phiếu học tập. - HS Sách tài liệu. III. Các hoạt động dạy học 35phút *HĐ1 12phút Những điều cần biết khi đi xe đạp. - HS nối tiếp nêu những hiểu biết của mình Đi xe đạp an toàn cần thực hiện những gì? - HS khác bổ xung. - GV tổng hợp, sửa sai, kết luận. *HĐ 2 10phút Nhóm đôi - GV phát phiếu học tập Nêu những điều cấm khi đi xe đạp? - HS thảo luận, báo cáo, bổ xung. - GV tổng hợp, kết luận, sửa sai. *HĐ 3 13phút Thực hành - GV cho HS thực hành đi xe đạp trên hình kẻ ở sân trường, HS tự rút ra bài học đi xe đạp an toàn. - GV nhắc nhở, dặn dò HS. An toàn giao thông Bài 3Chọn đường đi an toàn I. Mục tiêu - HS nêu được điều kiện của con đườngg an toàn và con đường không an toàn. - HS có ý thức thực hiện và lựa chọn được con đường an toàn nhất từ nhà đến trường để đi. II. Đồ dùng dạy học - GV Sơ đồ con đư?ng an toàn từ nhà đến trường. - HS Sách tài liệu. III. Các hoạt động dạy học 35phút *Hoạt động 1 12phút - Nhóm đôi + Nêu những điều kiện của con đườngg an toàn và con đường không an toàn? +HS báo cáo, bổ xung. +GV tổng hợp, kết luận. +Treo bảng phụ cho HS đọc ND như tài liệu. *Hoạt động2 20phút - Cá nhân +HS nối tiếp nhau nêu những lựa chọn con đường nào an toàn nhất từ nhà mình đến trường để đi. Giải thích tại sao? +HS nêu và vẽ trên bảng phụ; +GV gợi ý, bổ xung, kết luận. *Hoạt động 3 3phút - Củng cố +Nhắc lại nội dung bài; +Dặn dò HS thực hiện tốt ATGT. An toàn giao thông Bài 4 Nguyên nhân gây tai nạn giao thông I. Mục tiêu - HS nêu được nguyên nhân gây tai nạn giao thông và cách phòng tránh. - HS có ý thức thực hiện tốt an toàn giao thông trên đường đi học hàng ngày và mọi nơi, mọi lúc khi tham gia giao thông. II. Đồ dùng dạy học - GV Bảng phụ; Sơ đồ con đương an toàn từ nhà đến trường. - HS Sách tài liệu. III. Các hoạt động dạy học 35phút *Hoạt động 1 10phút - Cả lớp +Vài HS kể về các vụ giao thông mà em biết hoặc được chứng kiến; Nêu nguyên nhân sảy ra các vụ tai nạn đó. *Hoạt động 2 10phút +- Nhóm đôi +GV phát phiếu học tập, HS ghi các nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông, GV giúp nhóm có HS yếu. +HS các nhóm, báo cáo, bổ sung. +GV tổng hợp kết luận. *Hoạt động 3 15phút - Cá nhân +H Để phòng tránh tai nạn giao thông ta cần phải làm gì +HS ghi nháp, báo cáo, bổ sung. GV kết luận, sửa sai. An toàn giao thông Bài 5 Em làm gì để giữ an toàn giao thông I. Mục tiêu - HS hiểu và thực hiện Phòng tránh tai nạn giao thông ; Thấy được phòng tránh tai nạn giao thông là nhiệm vụ của mọi người. - HS biết lập phương án phòng tránh tai nạn giao thông, thực hiện tốt an toàn giao thông trên đường đi học từ nhà đến trường. II. Đồ dùng dạy học - GV Bảng phụ; Biển báo hiệu giao thông làm bằng bìa cứng. - HS Sách tài liệu. III. Các hoạt động dạy học 35phút *Hoạt động 1 15phút - Nhóm đôi +Nêu những nhiệm vụ của người học sinh và của mọi người khi tham gia giao thông? +HS báo cáo, GV giúp nhóm có học sinh yếu. +GV tổng hợp, kết luận. *Hoạt động 2 20phút - Cá nhân +Hãy lập phương án phòng tránh tai nạn giao thông trên đường đi học từ nhà đến trường? +Lần lượt học sinh nêu, nhận xét, bổ sung. +GV kể sơ đồ, cắm biển báo giao thông, cho HS lựa chọn con đường an toàn nhất từ nhà đến trường. +Nhận xét, nhắc nhở, dặn dò HS. Sinh hoạt ngoại khóa GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG. BÀI 5 EM LÀM GÌ ĐỂ THỰC HIỆN ATGT T2 Mục tiêu SGV trang 38 Đồ dùng dạy - học 1- Giáo viên Chuẩn bị các thông tin về TNGT của địa phương, của cả nước trong tuần qua tháng qua, năm qua. Viết các tình huống đóng vai. 2- Học sinh HS viết 1 bài về chủ đề ATGT khoảng 200 chữ hoặc vẽ 1 bức tranh về chủ đề ATGT. Các hoạt động dạy - học Giới thiệu bài GV giới thiệu & nêu mục đích, yêu cầu tiết học. Các hoạt động dạy - học * Hoạt động Lập phương án thực hiện ATGT a- Bước 1 Lập phương án thực hiện ATGT GV chia lớp thành 3 nhóm + Nhóm 1 Gồm những em tự đi xe đạp đến trường, lập phương án “Đi xe đạp an toàn”. + Nhóm 2 Gồm những em được cha, mẹ đưa đến trường bằng xe đạp hoặc xe máy, lập phương án “Ngồi trên xe máy an toàn” + Nhóm 3 Gồm những em đi bộ đến trường, lập phương án “ Con đường đi đến trường an toàn” Phương án gồm các phần + Điều tra, khảo sát. + Giải pháp biện pháp khắc phục. + Duy trì tổ chức thực hiện kiểm tra. b- Bước 2 Trình bày phương án tại lớp 1 nhóm * VD Phương án “Đi xe đạp an toàn a- khảo sát điều tra Thống kê có bao nhiêu bạn đi xe đạp, bao nhiêu chiếc có chất lượng tốt, bao nhiêu chiếc chưa đảm bảo an toàn Có bao nhiêu bạn đi xe thành thạo? Có bao nhiêu bạn mới tập đi? Có bao nhiêu bạn chưa nắm được luật đối với người đi xe đạp? b- kế hoạch, biện pháp khắc phục Tổ chức thảo luận trong nhóm để đề ra biện pháp khắc phục đối với những yêu cầu chưa đạt được về TGT. c- Tổ chức thực hiện Lên kế hoạch thời gian thực hiện cho từng việc & phân công người thực hiện, người KT Củng cố, dặn dò HS đọc mục ghi nhớ. Dặn HS thực hành những điều đã học & nhắc nhỡ mọi người cùng thực hiện.
BÀI SOẠN AN TOÀN GIAO THÔNG LỚP 5 ... đã học. TIẾT 2 AN TOÀN GIAO THÔNG Bài 3. CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN, PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG T5 I. Mục tiêu. 1. Kiến thức HS biết được những điều kiện an toàn và chưa an toàn của các con ... vai An. - 1 em trong vai bạn của An. - 2 em trong vai bố, mẹ của An. - Lớp theo dõi, nhận xét sự nhập vai của các bạn. TIẾT 4 AN TOÀN GIAO THÔNG Bài 5. EM LÀM GÌ ĐỂ THỰC HIỆN AN TOÀN GIAO THÔNG ... - Cả 2 em phải dừng lại ngay. - Lớp quan sát, nhận xét. TIẾT 3 AN TOÀN GIAO THÔNG Bài 5. EM LÀM GÌ ĐỂ THỰC HIỆN AN TOÀN GIAO THÔNG T9 I. Mục tiêu. 1. Kiến thức HS hiểu nội dung, ý nghĩa của... 14 14,044 173 6 bài soạn an toàn giao thông lớp 4 ... Hệ thống bài - Thực hiện tốt an toàn giao thông . HĐTT- An toàn giao thông Bài 3 Đi xe đạp an toàn I/ Mục tiêu - HS biết xe đạp là phơng tiện thô sơ, dễ đi nhng phải đảm bảo an toàn . - ... đạp an toàn ? - Về thực hành . An toàn giao thông Bài 4 Lựa chọn đờng đi an toàn I/ Mục tiêu - HS biết giải thích điều kiện con đờng đi an toàn và không an toàn . - Biết lựa chọn con đờng an ... con đờng an toàn dù có phải đi xa hơn . IV/ Củng cố dặn dò - Hệ thống lại nội dung . - Nhận xét tiết học . HĐTT - An toàn giao thông Bài 5 Giao thông đờng thuỷ và phơng tiện giao thông đờng... 6 14,171 147 BÀI SOẠN AN TOÀN GIAO THÔNG LOP 4 ... thực hiện các quy định bảo đảm an toàn giao thông. II. Nội dung an toàn giao thông 1. Những điều kiện để bảo đảm đi xe đạp an toàn. 2. Những quy định để bảo đảm an toàn trên đờng. III. Chuẩn bị ... Về nhà học bài, chú ý thực hiện đúng Luật giao thông đờng bộ. - Lắng nghe thực hiện Ngày soạn 23 / 10/ 2007 Ngày dạy Thứ t 24 /10 /2007 an toàn giao thông Bài 3 đi xe đạp an toàn Tiết ... GNgày soạn 25 / 9/ 20 Ngày dạy Thứ t 26 /9 /20 An toàn giao thông bài 1 biển báo giao thông đờng bộ Tiết 1 I. Mục tiêu 1. Kiến thức - HS biết thêm 12 biển báo giao thông phổ biến.... 26 6,005 45 Bài soạn GA an toàn giao thông lớp 5 ... rút ra bài học đixe đạp an toàn. -GV nhắc nhở, dặn dò HS. An toàn giao thông Bài 3Chọn đờng đi an toàn tiêu-HS nêu đợc điều kiện của con đờngg an toàn và con đờng không an toàn. -HS ... ATGT. An toàn giao thông Bài 4 Nguyên nhân gây tai nạn giao thông tiêu-HS nêu đợc nguyên nhân gây tai nạn giao thông và cách phòng có ý thức thực hiện tốt an toàn giao thông ... 15phút-Cá nhân+H Để phòng tránh tai nạn giao thông ta cần phải làm gì+HS ghi nháp, báo cáo, bổ kết luận, sửa sai. An toàn giao thông Bài 5 Em làm gì để giữ an toàn giao thông 5 3,506 34 G dạy an toàn Giao thông lớp 5- 2007-2008 ... áp!bĐềXLkậiã{ ẻN{>ảU* g?Yaáậ5w69ẵq ẹur `ằẹ\ẵx h ẵ=ẵocạw,\ 10 2,832 2 AN TOAN GIAO THONG LOP 5 ... Bài soạn An toàn giao thông Lớp 4 BÀI 1 BIỂN BÁO AN TOÀN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ Tuần 25 Ngày dạy 03/3/2008 I . Mục tiêu • Nhớ và giải thích nội dung 23 biển báo hiệu giao thông đã học ... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo viên Lê Văn Tính 8 Bài soạn An toàn giao thông Lớp 4 BÀI 5 EM LÀM GÌ ĐỂ THỰC HIỆN AN TOÀN GIAO THÔNG. Tuần 29. Ngày dạy 31/3/2008. I. MỤC TIÊU - HS hiểu ... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… BÀI 3 CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN , Giáo viên Lê Văn Tính 4 Bài soạn An toàn giao thông Lớp 4 PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG. Tuần 27 . Ngày dạy 17 /3/2008.... 9 4,224 8 G/A An toàn giao thông lớp 5 ... phương tiện giao thông, những hành vi, hành động không an toàn của con người. Nhận xét, đánh giá được các hành vi an toàn và không an toàn của người tham gia giao thông. An toàn giao thông 5 9 2. ... ****************************************************************************** Ngày soạn 13 / 12/2006 Ngày dạy 15/ 12/2006 Bài 3 CHỌN ĐƯỜNG AN TOÀN, PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG I/. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Học sinh biết được những điều kiện an toàn và chưa an toàn của ... quy đònh an toàn về giao thông đường thuỷ, dùng thuyền nhỏ chở nhiều người qua sông lớn và đi vào ban đêm. - Chuẩn bò một số bức tranhvẽ các tình huống sang đường sang đường an toàn, sang đường... 17 4,495 28 giáo án an toàn giao thông lớp 5 ... làm gì để giữ an toàn giao thông? 5 tiêu -Học sinh biết tầm quan trọng của giao thông đường thuỷ, tên gọi các phương tiện giao thông đường thuỷ và các biển báo hiệu giao thông đường thuỷ. ... +Kể tên các loại đường giao thông Giao thông đường thuỷ, giao thông đường bộ, giao thông đường sắt, giao thông đường không +Thảo luận nhóm 4 trả lời câu hỏi Giao thông đường thuỷ là hoạt động ... đạp an toàn và đảm bảo an toàn giao thông bò -Giáo viên Những quy đònh đối với người đi xe đạp, để đảm bảo an toàn. hoạt động dạy và học chủ yếu 1 .Bài mới thiệu bài... 7 6,908 92 Bài soạn An Toàn Giao thông ... quan sát tranh và thảo luận. -Hiệu lệnh của cảnh sát giao thông bằng tay, còi, cờ, gậy chỉ huy. -HS quan sát tranh. +HS nêu tay dang sang phải, sang trái, giơ tay lên cao. -HS quan sát thông ... giao thông để an toàn. động dạy học đònh lớp 2 .Bài mới a/ Giới thiệu bài b/ Các hoạt động dạy học *Hoạt động 1 Hiệu lệnh của cảnh sát giao thông. -Yêu cầu HS quan sát tranh ... sát giao thông? -Gọi đại diẹn 2-3 nhóm lên trình bày. Nhận xét -Yêu cầu HS quan sát tranh SGK/ 13 +Em hãy nêu động tác của chú cảnh sát ở trang 13. GV kết luận Khi cảnh sát giao thông dang ngang... 5 1,609 7 An toàn giao thông lớp 5 năm học 2010-2011 ... GV nhận xét tiết học. AN TOÀN GIAO THÔNG BÀI 2 GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT. I. Mục tiêu. - HS nắm được đặc điểm của giao thông đường sắt. Những quy đònh bảo đảm an toàn giao thông. - Biết thực hiện ... An toàn giao thông BÀI 1 BIỂN BÁO GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I/ MỤC TIÊU - Học sinh nhận diên hình dáng, màu sắc và hiểu được nội dung 2 nhóm biển báo hiệu giao thông Biển báo nguy ... hiệu. - Biển báo hiệu giao thông là hiệu lệnh chỉ huy giao thông. Mọi người phải chấp hành. II/ CHUẨN BỊ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Giới thiệu bài. 3/ Dạy bài mới. + Hoạt động... 4 1,803 4 Xem thêm
Bạn có thể tải về tập tin thích hợp cho bạn tại các liên kết dưới dây. xin giới thiệu tới các bạn Giáo án an toàn giao thông lớp 5 năm học 2021-2022. Tài liệu này giúp các em học sinh có thêm nhiều tài liệu dành cho việc tự học của mình hơn.
bài giảng an toàn giao thông lớp 5
